miércoles, 3 de abril de 2013

PRÁCTICAS SEMINARIOS: CUENTOS

En este seminario cada alumna en un papel tuvo que escribir un nombre de un objeto y en otro papel el nombre de un animal cualquiera, luego le pasamos el papel del animal a la persona sentada a nuestra derecha y el del objeto al compañero de la izquierda.
Con ese objeto y ese animal tuvimos que inventar un cuento cuyo titulo sea la unión del animal y el objeto mediante una preposición.
A mi me tocó de objeto un portátil y de animal un delfín.
 
" El portátil del delfín"
 
En un lugar muy pero que muy profundo, donde ninguna persona puede ir, vivía un pequeño delfín junto a su familia y los demás animales del mar.
Este lugar se llamaba Fantasía, estaba lleno de alegría y diversión, aunque todos eran muy trabajadores porque querían que Fantasía fuese un lugar muy especial.
El pequeño delfín tenía algo muy especial, algo que no pertenecía a su mundo y que mantenía oculto, todos los habitantes de Fantasía eran muy asustadizos y si lo descubrían se podría armar un gran follón.
El pequeño delfín encontró cerca de la orilla un pequeño y rectangular portátil, aunque sus padres le tenían prohibido acercarse a aquella zona, ya que por ahí había muchas personas. El pequeño portátil le había enseñado un montón de cosas al pequeño delfín y este tenía muchas ganas de poder enseñarlas a sus amigos.
Un día, el pequeño delfín se armó de valentía y se propuso enseñárselo a sus amigos, estos no se sorprendieron en ningún momento, porque lo que el pequeño delfín no sabía era que todos sus amigos también tenían un portátil en casa.
Y colorín colorado esta historia aún no ha acabado.


PRÁCTICAS SEMINARIOS: DESCRIPCIÓN

En los seminarios de esta asignatura estamos trabajando muchas cosas, en uno de ellos nos centramos en la descripción, como describir una imagen, un objeto, a una persona, en este caso describimos dos imágenes y un objeto.

1.ª imagen:
La imagen que puedo observar parece un patio de una casa. Se divide en dos grandes partes cada una de ellas es una parte de la pared de dicho patio, en la izquierda la pared blanca y a la derecha la pared amarilla, la unión de estas dos paredes forman la esquina del patio.
En la pared blanca se pueden observar dos maceteros, colgados a diferentes alturas, con formas de botijos, son de color marrón y con la parte superior blanca, en su interior contienen un geranio de color rojo.
En la pared amarilla justo al centro se encuentra situada una ventana de color azul eléctrico, toda ella es de este color, el marco, la persiana, la cruz de madera situada delante de ella. Justo debajo de la ventana hay un alféizar sobre el que se apoya dicha ventana.

2.ª imagen:
En la imagen a describir se puede observar a una niña o niño mirando a través de un tenedor, que ocupa el primer plano de la imagen, el tenedor está colocado horizontalmente por lo que solo la parte superior de la cara del niño se ve rayada por el tenedor.
Detrás del niño se puede observar el respaldo de la silla donde está sentado, la estructura es de aluminio y el respaldo de pequeñas laminas horizontales también de aluminio.
El niño7a tiene el pelo por encima del hombro, liso, rubio y un poco alborotado.
La frente está despejada de cabello, tiene los ojos azules y una pequeña nariz. Su boca está cerrada, no ríe pero tampoco muestra una mueca de cualquier otro sentimiento.
Tiene una camiseta de manga corta y cuello redondo, es verde caqui, pero el borde inferior de las mangas y el borde superior del cuello es blanco.
Muy cerca del pecho del niño se observa una pequeña parte de un objeto con el borde redondeado que parece un plato y es de color blanco.
En la imagen no se observa ni los brazos del niño ni el mango del tenedor, al igual que tampoco se observa nada del físico del niño del pecho hacia abajo.

Objeto:
Es un pequeño bote que parece de óleo pero es crema de manos, es un tubo de color plateado con un tapón negro. En una de las partes hay plasmado un fondo rosa con una imagen de una rosa, debajo hay un fondo dorado donde pone la marca de la crema y justo encima qué contiene el bote en francés, todo esto sobre un cuadro blanco superpuesto en el fondo dorado. Ahí también se encuentra la cantidad en ml. En la otra parte se encuentra el código de barras y los componentes que posee el producto en letras rosas del mismo tono que la cara anterior.

sábado, 8 de diciembre de 2012

Animación a la lectura

Esta actividad que hemos realizado en la asignatura ha consistido en la lectura individual de un libro, a elegir entre cuatro, y la posterior puesta en común con compañeras que tuviesen un libro diferente.
Los posibles libros a elegir eran:
- "Los pendientes de la maestra" Díez Navarro, Mª del Carmen
- "Mi escuela sabe a naranja" Díez Navarro, Mª del Carmen
- "Historia de una maestra" Aldecoa, Josefina
- "Una maestra en Katmandú" Subirana, Vicki

Cada miembro del pequeño grupo habló de su libro, diciendo lo que más le había gustado, lo que menos, y cada grupo decidió cual era el libro más recomendable. Mi grupo decidió que los cuatro eran igualmente recomendables, los dos primeros eran libros más prácticos, con más ejemplos de situaciones y que toda maestra debe tener. Los dos últimos son historias que reflejan sucesos ocurridos a una maestra en diferentes situaciones.

Mi libro ha sido el de "Historia de una maestra", es un libro que me ha gustado muchísimo, están ambientado en los años 20 y se puede observar la mentalidad de la época en cuanto a la labro del docente como el papel que tenían las mujeres en la sociedad.
También podemos observar diferentes maneras de trabajar con los niños, diferentes tipos de centro y diferentes clases sociales de las familias. Es un libro muy rápido de leer y muy entretenido.
En general la opinión de la clase ha sido que todos los libros son de gran interés y lecturas muy oportunas para nuestro grado y para todas aquellas personas que sientan un poco de interés por la educación.



miércoles, 21 de noviembre de 2012

BÚSQUEDA Y ANÁLISIS DEL LENGUAJE INFANTIL

Este vídeo es de un programa de televisión de un canal andaluz. El niño se llama Pedro y tiene 3 años, es de Cádiz y le encanta la Fórmula1 y el Cádiz C.F.
Me he fijado en como se expresa y como dice algunas palabras teniendo en cuenta la zona geográfica a la que pertenece. He obtenido las siguientes ideas:




-Al decir su nombre la primera vez no pronuncia bien el sonido "dr" pero más tarde cuando repite su nombre ya consigue decirlo bien.
-Cuando hace referencia a como lo llama su primo dice que lo llama "Peito" en vez de "Pedrito"
-Cuando canta el himno del Cádiz, al final, en vez de decir "colores" dice "cohones".
- En vez de decir bufandas dice "mufandas".
- Resaltar lo bien que pronuncia palabras como Cádiz, mal, que pronuncia todas sus letras perfectamente por lo que ahí no refleja su acento andaluz.
-"Cecea", cambia la "s" por el sonido c/z como por ejemplo en "Alonzo", "zale"
-A la hora de pronunciar las palabras con "ch" no lo hace de manera normal, sino que se ve la influencia del acento de su zona.

domingo, 18 de noviembre de 2012

Mi pueblo: Atarfe


Atarfe, es un pueblo perteneciente a la provincia de Granada, situado a 10 Km de esta. Está situada en la parte centro-norte de la Vega de Granada. Tiene 16.500 habitantes.


No siempre he vivido aquí, yo he vivido durante 3 años en el Albaycin y con tres años me mudé a Atarfe, pero creo que hasta ahora no me he parado a pensar lo bonito que es .
 En su término municipal se encuentran los restos de Medina Elvira, la población desarrollada entre los VIII y XI sobre la antigua Iliberis romana, y considerada el germen de la ciudad de Granada. La fundación de Elvira se produjo a los pocos años de la entrada de las tropas árabo-bereberes frente al estado ruinoso en el que se encontraba la antigua Iliberis. Esta antigua capital de la región, la Iliberis romana, y la Eliberri visigoda, estaba poblada  por mozárabes  y judíos, quienes acosados por luchas internas, se vieron obligados a marcharse y fortalecerse en zonas predominantes de la actual Granada, en concreto el barrio del Albaicin y la Alhambra.


La descripción que se le da al escudo de Atarfe es la siguiente: Escudo partido, primero, de sinople, castillo de plata, terrazado de lo mismo, segundo, de azur, granada de oro, frutada de gules y hojada de sinople. Al timbre, corona real cerrada.
No se sabe el significado de la presencia del castillo en el escudo de Atarfe, pero la granada se explica por su pertenencia a esta provincia.


Algunos lugares de interés cultural en Atarfe pueden ser los siguientes:
La parroquia de La Encarnación de Atarfe y la Ermita de Santa Ana, patrona de Atarfe, en el siglo VXI la parroquia era una mezquita pero se transformó en el edificio actual en el año 1617. Como ha ocurrido en otros pueblos la ermita se construyó en el trayecto de Atarfe a Pinos Puente pero hoy en día está en pleno núcleo urbano.
 



El Coliseo de Atarfe ya es nacionalmente conocido, por ser una de las escasas plazas de toros cubiertas de nuestro país y por los acontecimientos allí realizados.

Atarfe cuenta con muchos parques por todo el pueblo, cada uno hace honor a algún momento del pueblo, a algún personaje importante…etc. Un ejemplos es:Parque Arquitecto Ramón Gardón, del estilo romántico inglés y que consta del Arca de los Tiempos, es una gran torre con recreaciones de obras de arte, espacios y objetos de épocas pasadas.

En la cima del Cero del Castillejo, en el norte de la ciudad, se puede observar una ermita cuyo origen se debe a la voluntad de un vecino de Atarfe, Juan de Dios Sánchez, en cumplimiento de una promesa, fue por el hallazgo de una imagen de Juan Bautista, a la que se le atribuyó un hecho milagroso relacionado con uno de los hijos de este atarfeño.  Esa ermita hoy día es conocida como la Ermita de los Tres Juanes.


La casa de la Cultura de Atarfe es un edificio de poco tiempo en el pueblo pero que también ha abarcado numerosos actos de gran importancia para el pueblo y para su economía, se conoce como:
 Centro Cultural Medina Elvira.


El ayuntamiento de Atarfe gestiona varios pueblos pertenecientes a este, como es el caso de Caparacena o Sierra Elvira, en esta última se encuentran los baños, y es que, a las faldas de Sierra Elvira hay un manantial de aguas termales que fue abandonado durante siglos, luego se convirtió en balnearios con tanta importancia que líneas de trenes y tranvías transportaban hasta allí pacientes de hospitales, hoy día este manantial solo funciona como piscina pública. Cerca de estos baños se encuentra lo conocido como Raja Santa que posee zonas propicias para la escalada, con una de las simas más interesantes de la provincia que recuerdan la riqueza geológica de esta sierra.

En definitiva Atarfe es un pueblo lleno de historia, muy tranquilo pero situado muy cerca de la ciudad, de una ciudad como Granada, que tiene algo que encanta
















miércoles, 7 de noviembre de 2012

Comparativa de las leyes educativas

En la asignatura hemos realizado una actividad nueva, ha sido comparar las leyes educativas de diferentes comunidades autónomas entre sí y con la LOE. Aquí os dejo un enlace con el trabajo que hemos realizado.

https://docs.google.com/open?id=0B5TldFqaqkSgMlZhTEg1blcyTFk

sábado, 27 de octubre de 2012

BLOGS DE MAESTRAS INTERESANTES


                                     


Este blog me ha gustado bastante, me parece un detalle el que los niños escriban en el blog y formen parte de una manera muy activa. Va reflejando lo que los niños van trabajando en clase y, por tanto, los padres pueden estar al corriente de qué están trabajando sus niños y pueden formar parte de este aprendizaje.


Este blog me parece muy completo en el tema de la escritura y lecturas de los más pequeños, en la página principal hay más  de un apartado que se enfoca a dichos temas.


En este blog se pueden encontrar materiales a la hora de trabajar la literatura con los niños mediante cuentos, poesías. Me parece que estos blogs son grandes fuentes de recursos a la hora de trabajar con nuestros niños el día de mañana.


Es uno de los blog de maestros más completos que he podido encontrar por la red, hay apartados sobre comunidades autónomas, sobre ciencia, sobre lengua, sobre manualidades etc.


Este blog está totalmente enfocado a la lectura y escritura de los más pequeños. Se ve cómo los niños están informados de temas de actualidad y cómo redactan su propio periódico.